原創繪本
HOKO與木棉小精靈之「一起走、一起找!」
故事講述一天，HOKO與朋友們在玩耍時，小猴子吱吱誤闖入了黑森林。森林仙子派 木棉小精靈賦予HOKO 飛翔的神奇力量！幫助牠和好友展開尋找吱吱的冒險旅程。在途中，牠們遇到了許多需要幫助的小動物，究竟牠們能否幫助這些小生命，並最終找到走失的吱吱呢？
繪本特色：
以香港作故事背景以提升小朋友投入感
繪本內特別加設了小遊戲，提升小朋友更有閱讀樂趣
本故事以「互相幫助 」為宗旨， 以培養小朋友正向價值觀
[機構合作繪本]
在校園遊遍世界
本書旨在為幼兒帶來一個豐富多彩的文化探索之旅。我們選擇了幾個地方，包括：中國香港、巴基斯坦、尼泊爾、菲律賓、印度和泰國，帶出這些地方獨特的文化傳統和特色，希望幼兒學習共融文化的觀念，在我們這個包容和文化共融的社會中學會互相尊重和欣賞不同文化之間的差異。
繪本特色：
通過角色之間的互動，我們希望幼兒能夠培養文化共融的觀念
故事裏加入了互動元素，以增加幼兒的參與感
繪本內呈現了不同國家的特點，例如食物、服裝及遊戲活動等，讓幼兒能夠更仔細去觀察和探索各國不同的生活文化
事情節相關的延伸活動，讓幼兒除了閲讀外，能夠更深入地以不同形式，體驗共融文化的概念
[機構合作繪本]
愛的語言1 - 小黑貓、小花貓與神奇果子!
小黑貓和小花貓是彼此的鄰居，但因為他倆都覺得對方不喜歡自己，所以很少聊天。直到某天，他們吃了與長頸鹿伯伯交換的神奇果子，到底會發生甚麼不可思議的事情呢？
繪本特色：
這是一本學習以「愛的語言」來傳遞關懷的繪本故事書，適合父母與3歲以上的子女一起閱讀和討論。
目的是促進人際及對自己的心意交流，可改善溝通、言語暴力及欺凌，並紓解自我傷痛
「非暴力溝通」的四個要素為觀察、感受、需要和請求
鼓勵您們看完小花貓和小黑貓的故事後，將「非暴力溝通」應用於日常生活中，一起建立融洽和諧的人際關係吧！
[機構合作繪本]
愛的語言2 - 小黑貓、小花貓與心靈肥料 (上)
小黑貓和小花貓吃了長頸鹿伯伯的神奇果子後，能聽到彼此的心聲，因此成為好朋友，但神奇果子快吃光了。他們不希望像從前那樣互相誤會和猜忌，於是為了再種植出神奇果子，開始了尋找心靈肥料之旅，他們會有怎樣的奇妙旅程呢？
[機構合作繪本]
愛的語言3 - 小黑貓、小花貓與心靈肥料 (下)
小黑貓和小花貓開始了尋找心靈肥料之旅，已經從山羊媽媽裁縫店中得到第一種心靈肥料，到底小黑貓和小花貓能否集齊四種心靈肥料，順利種植神奇果子呢？
[機構合作繪本]
我變成錢幣了!
多多因比賽獲得獎學金，興奮地計劃用盡所有錢大買特買。 怎料，一覺醒來變成了錢幣，並落入小女孩莉莉手中。 到底，變成了錢幣的多多會有甚麼奇遇呢?
繪本特色：
鼓勵應從幼兒階段便開始學習個人理財的概念及認知
繪本透過多多的歷險情節，帶出3S的理財基本概念: 消費 (Spending)、儲蓄（Saving）和捐獻（Sharing) ，為兒童建立個人消費態度、儲蓄習慣和助人精神的基礎。
延伸活動 - 生活理財填色及活動冊：
[機構合作繪本]
親子填色及活動冊
活動冊特色：
本冊內容共分為三個單元：1)文化；2)社交情緒學習，以及3)自我保護
望透過填色、遊戲及活動，向小朋友介紹不同民族的文化特色，接納不同的文化，學習互相尊重
[機構合作繪本]
親子填色及活動冊
活動冊特色：
本冊內容共分為三個單元：1)文化；2)社交情緒學習，以及3)自我保護
望透過填色、遊戲及活動，向小朋友介紹不同民族的文化特色，接納不同的文化，學習互相尊重
[機構合作繪本]
路軌上的叮叮咚東
這本親子共讀繪本，透過主人翁於東區乘坐電車，介紹實用的擬聲詞，通過色彩豐富的圖畫啟發觀察力及創意，是父母與小孩一起享受共讀的好伙伴。
繪本特色：
本書呈現了地面上的文字、招牌的文字及關於電車的文字,讓孩子在生活中學習，走在街頭上，發掘出不同的有趣事物
透過書中的頁畫呈現多樣的視角，例如仰視、俯視、水平線直視，或以放射線形式，呈現香港特色建築並且加入乘坐在電車裡面的角度，從而精進幼兒觀察的深度。
本書運用簡單的句子，以重覆性的原則編寫，使幼兒能夠朗朗上口，提升幼兒的語感。